Una de les diferències més destacades que vieun els alumnes és la separació d’algunes matèries per itineraris. Cada alumne té l’oportunitat de decidir en quin àmbit es vol especialitzar més de cara a un futur. Hi ha tres possibles opcions que estan dividides en: l’àmbit científic, social i finalment artístic. Cadascun d’aquests, té tres matèries assignades; en el científic trobem la tecnologia, física i química i biologia. Seguidament, al social es treballa llatí, filosofia i economia, assignatures que al llarg dels darrers cursos mai s’havien treballat. Finalment, l’artístic on trobem música, plàstica i informàtica.
Una característica que s’hi pot notar és l’esperat viatge cultural de final de curs. En aquest, els alumnes marxen cinc dies, en comptes de tres, en un destí més llunyà en comparació d’altres anys. A més, aquest curs tenen l’oportunitat de decidir entre 3 opcions de destins, a on els agradaria anar. A on decideixin anar, visitaran moltes ubicacions i llocs culturals, on podran ampliar el seu coneixement sobre temes principalment relacionats amb l’assignatura de ciències socials.
L’última novetat és el treball de recerca que es realitza durant tot el curs i en petits grups. En aquest, els alumnes hauran d’escollir un tema i treballar-lo fent una àmplia recerca. Un cop acabada la recerca i presentació del treball es fa una presentació oral. Aquesta exposició es fa davant d’un tribunal de professors, pares i companys, perquè aquests els avaluïn la feina feta.
Definitivament, aquest curs els hi esperen moltes novetats perquè en ser l’últim fa que sigui més especial per ells. Igualment, s’han d’esforçar al màxim per adquirir la nota que tots desitgen per després poder entrar al centre educatiu que ells triïn.
Alumnes de 4t de l’ESO
